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英國(guó)中小學(xué)生“漢語(yǔ)橋”中文比賽頒獎(jiǎng)典禮圓滿舉辦

2024年09月23日13:47 | 來(lái)源:人民網(wǎng)-國(guó)際頻道
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人民網(wǎng)倫敦9月21日電 (記者邢雪)“請(qǐng)把我的歌,帶回你的家,請(qǐng)把你的微笑留下!币魂囉茡P(yáng)的童聲從禮堂傳出來(lái),來(lái)自英國(guó)斯坦霍普小學(xué)8歲的男孩馬蒂奧·格里比琴察作為今年英國(guó)中小學(xué)生“漢語(yǔ)橋”中文比賽獲獎(jiǎng)選手代表,在臺(tái)上字正腔圓地唱起在中國(guó)家喻戶曉的兒歌。

9月20日,一年一度的英國(guó)中小學(xué)生“漢語(yǔ)橋”中文比賽頒獎(jiǎng)典禮暨“漢語(yǔ)橋”全球決賽英國(guó)優(yōu)勝選手經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)在倫敦成功舉辦。中國(guó)駐英國(guó)大使館教育處公參張晉及英國(guó)教育部官員為獲獎(jiǎng)選手及團(tuán)體頒獎(jiǎng)。參賽選手紛紛表示,學(xué)習(xí)中文讓他們對(duì)中國(guó)語(yǔ)言文化有了更加深入的了解,語(yǔ)言能力成為他們通往新世界的鑰匙。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 邢雪攝

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 邢雪 攝

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。人民網(wǎng)記者 邢雪攝

英國(guó)中小學(xué)生“漢語(yǔ)橋”中文比賽頒獎(jiǎng)典禮是全英“漢語(yǔ)橋”系列年度中文活動(dòng)的重大亮點(diǎn)之一。今年共有來(lái)自全英國(guó)113所中小學(xué)的近800名學(xué)生參加比賽。值得一提的是,今年參賽學(xué)校數(shù)量和選手人數(shù)均有較大幅上升,小學(xué)生中文秀的參賽學(xué)校從2023年的34所增加到2024年的54所,參賽選手人數(shù)從402人增加到509人,漲幅達(dá)到27%,同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀參賽作品。孩子們發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),對(duì)漢語(yǔ)詞匯的運(yùn)用巧妙,對(duì)中國(guó)文化的理解深入,展現(xiàn)了他們對(duì)漢語(yǔ)的熟練程度。

張晉在致辭中表示,下一代需要培養(yǎng)與來(lái)自全球不同背景的人合作的能力,了解不同的文化和語(yǔ)言是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)外語(yǔ)不僅可以促進(jìn)溝通,更能夠了解語(yǔ)言背后的民族和文化。這是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的培養(yǎng)21世紀(jì)核心素養(yǎng)內(nèi)容之一。全世界有2億多中國(guó)以外的人正在學(xué)習(xí)和使用漢語(yǔ),覆蓋190多個(gè)國(guó)家。超過(guò)85個(gè)國(guó)家和地區(qū)已將漢語(yǔ)學(xué)習(xí)納入其國(guó)家課程。中國(guó)教育部一直在與各合作伙伴共同努力,幫助海外學(xué)生更好地學(xué)習(xí)中文。

英國(guó)教育部中學(xué)核心課程學(xué)科助理主任萊拉·托特表示,英國(guó)的“卓越漢語(yǔ)教學(xué)”項(xiàng)目自2016年啟動(dòng)以來(lái),已經(jīng)成為英國(guó)教育部最為成功的項(xiàng)目之一,目前全英格蘭有80所學(xué)校參與了該計(jì)劃,并且該項(xiàng)目還在持續(xù)擴(kuò)大中。萊拉指出,學(xué)生們不僅從語(yǔ)言課程中受益,還有機(jī)會(huì)去中國(guó)旅行,沉浸式體驗(yàn)中國(guó)語(yǔ)言和文化。英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)中小學(xué)項(xiàng)目主管香農(nóng)·韋斯特認(rèn)為,在英國(guó),學(xué)習(xí)中文不僅有益于經(jīng)濟(jì)和商業(yè)貿(mào)易,還將促進(jìn)教育、藝術(shù)和文化方面的合作,漢語(yǔ)教學(xué)為孩子們提高中文技能提供了重要機(jī)會(huì)。

獲獎(jiǎng)選手安妮雅·拉賈表示,通過(guò)學(xué)習(xí)中文,她深入地了解了中國(guó)人的價(jià)值觀,特別是在家庭、事業(yè)和人際關(guān)系等方面。學(xué)習(xí)中文讓她在探索不同于西方的文化價(jià)值觀時(shí),培養(yǎng)了文化意識(shí)和同理心,“中國(guó)強(qiáng)調(diào)集體主義,讓我真正意識(shí)到共情和感知的重要性。”

到場(chǎng)參加活動(dòng)的教師代表也表示,面對(duì)目前的全球性挑戰(zhàn),了解不同的文化,建立更加緊密的聯(lián)系,有助于打破屏障,避免思想的狹隘,每年的“漢語(yǔ)橋”比賽都是老師們超越自我,為學(xué)生們打開一扇世界之窗的契機(jī)。

在去年的漢語(yǔ)橋比賽上,夏慕天獲得了前往云南參加漢語(yǔ)橋中學(xué)生國(guó)際比賽的機(jī)會(huì)。在北京、大理和昆明,他參觀了無(wú)數(shù)的名勝古跡,還在昆明與一個(gè)普通中國(guó)家庭的交流中感受到了“四代同堂”的中式家庭氛圍。

“我跟5歲的孩子和90歲的曾祖母都聊了天。”夏慕天說(shuō):“中國(guó)是地大物博,文化多元的國(guó)家,就像普通話把中國(guó)各個(gè)民族緊密聯(lián)結(jié)在一起,學(xué)中文也讓我們和中國(guó)人建立了深厚的聯(lián)系!

(責(zé)編:于洋、楊牧)

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